摘要：为了充分发挥初中化学“调查家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动的功能价值，基于项目的内容要求和育人目标，本文从燃料的历史、分布、产物、清洁燃料等活动环节设计案例，为教学实施提供参考。