摘要：随着信息技术的飞速发展，传统的教学模式正逐步向数字化、个性化转变。本文旨在探讨如何利用数字技术赋能“以学生为中心”的教学理念，尤其在数字图像处理课程中的实践应用。通过案例分析法，本文选取了“制作二寸证件照”这一具体教学项目，深入剖析其设计理念、实施过程以及评估效果，从而提出一种创新的教学模式，以期为同类课程提供参考和借鉴。