摘要：随着我国高职院校国际化办学建设进度不断加快，优化来华留学生“趋同化”管理成为高职院校的重要任务。文章从人文环境、教育资源和管理模式阐述了“趋同化”管理的内涵，分析了高职院校在“趋同化”管理上存在思想认识和管理体系等方面困境。高职院校应该提升对来华留学生“趋同化”管理的认识，在国际化师资队伍培养，长效管理机制建设和全链条来华留学生培养质量提升三个方面采取创新措施，提升国际化办学知名度，更好服务教育强国目标的实现。