摘要：小学阶段的学生正处于身心快速成长的关键时期，基于这一特点对学生进行针对学科核心素养的教学，对学生良好综合素养的形成意义重大。基于此，本文围绕小学数学教学中学生核心素养的培养策略进行分析和探讨，望为小学数学教学方式的创新改进提供一定的借鉴与参考。