摘要：随着信息技术的快速发展，计算机教育已逐渐成为现代教育体系中的重要组成部分。然而，传统的计算机教学管理模式往往局限于单一学科范畴内，忽视了计算机科学与其他学科的交叉融合。本论文通过对计算机跨学科教学管理模式的探素与实践，分析了其必要性和可行性，并提出了一套切实有效的管理模式。本文采用问卷调查和实地访谈等方法，对当前计算机教学管理模式存在的问题进行了深入研究。研究发现，跨学科教学管理模式能够有效提高学生的创新能力和综合素质，有助于培养具有跨学科知识和能力的高素质人才。基于此，本文构建了一个包含课程设置、师资配备、教学资源整合等方面的跨学科教学管理模式，并在实践中取得了一定的成效。本文的研究成果对于推动计算机教育的改革与发展具有重要的理论和实践意义。