摘要：以中职信息技术课程中设计《“畲族文化节”数字媒体制作》的教学任务为例，在教学中融入立德树人、开放融合、突出职教特色的创新理念，进行“课程内容、课程思政、课程实施”的三融合探索；同时将信息技术的课程学习与学生的职业发展需求深度融合，实践BOPPPS六环节的教学过程，将核心素养培养融入真实教学项目中，落实价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的教学目标，全面提升信息技术学科核心素养。