摘要：研究通过采用文献资料法，逻辑分析法对退役运动员职业转型成为学校教练员开展培训的困境和完善路径等进行分析研究，阐述了为运动员转型成为学校教练员开展培训的重要性以及开展培训的困难阻滞和破解路径，得出结论：培训现存在转型运动员参与培训的自主意识较差；培训阶段性模糊、效率低下；培训相关政策不完善等问题，相关部门应当切实完善转岗、岗前、在岗、发展四个阶段的培训，为以后的转型运动员职业胜任力的培养提供理论基础。