摘要：区域活动是幼儿园教育中重要的自主活动形式，区域活动有利于帮助幼儿主动寻求解决问题的路径。本文基于儿童视角，一方面对幼儿园区域活动的重要意义进行分析，发现儿童视角下的区域活动在促进幼儿主动学习与探索等方面具有重要作用，另一方面，提出环境创设与优化、有层次的投放区域材料、区域活动与主题活动深度融合等儿童视角下幼儿园区域活动有效组织与实施策略，以期为幼儿教育工作者提供有效参考。