摘要：本研究旨在探讨体教融合背景下喀什大学排球运动员学习与训练之间的矛盾，并提出相应的解决策略。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对喀什大学排球运动员的学习和训练情况进行了深入调查。研究结果表明，高校排球运动员在学习和训练之间存在时间冲突、精力分配不均、学习压力大等矛盾。为解决这些矛盾，提出了加强学校对排球运动的重视、优化课程设置、提高教练的教学水平、建立科学的训练体系、加强运动员的自我管理等策略。