摘要：有形力教育惩戒与体罚存在相似之处，但也有本质上的区别，即有形力的出发点是为了教育学生向上向善。在目前的教育背景下，有形力教育惩戒有着存在的重要性，它的传统性、及时性、有效性是其他教育惩戒措施所无法比拟的，因此，必须要深刻剖析现下有形力教育惩戒实施的困境，重新审视我国教育惩戒措施的法律构建，确立教育惩戒权的法律地位，引导正确的社会风气，给予教师一定的自由权。