摘要：体育作为中小学素质教育中的一门基础学科，不仅要向学生传授体育与健康的基础知识，加强学生体育锻炼，还赋予了将德育渗透到课堂中，使中小学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的品德和高尚的人格的任务。本文通过整理相关文献，从德育渗透的意义和中小学体育教学中德育渗透的策略两个方面进行梳理，以开展进一步的研究。