摘要：随着体育机制的不断完善，体育教学已向多元化发展，学校体育课程改革包含体育教学评价的改变，且新的体育教学提倡“立足过程,促进发展”的评价。本文围绕学校体育评价应如何变化，学校体育的问题和评价之间应如何协调，未来中小学体育评价有哪些变化展开论述。