摘要： 在我园“十二五”教育科学规划课题《《3——6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园体育教学园本化研究》中，从《3——6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）健康领域为依据，梳理出走、跑、跳、爬、钻、踢、滚、攀登、悬垂以及球