摘要：小学数学课堂,通过练习设计帮助学生系统地整理学过的知识和技能，让学生形成和巩固数学认知结构作了一些理论和实践的探索。因此，在课堂教学中，有效地引导学生在练习课中学会分析、学会筛选、学会思考、学会整合。培养其善于调控自己学习过程和灵活应用各种数学知识的能力。

关键词：课堂练习引领精选