摘要：根据教育部统一部署，依照《普通高中音乐课程标准》要求，建立高中音乐学科核心素养培育主线，全面深化课程改革落实立德树人，以学生的生理、心理及审美认知为切入点，以培养学科核心素养为导向，以活动参与为抓手，引导学生开展自主式、探究式学习，突出音乐学科核心素养的培育。

关键词：高中；音乐；素质教育