摘要：近年来，为预防青少年违法犯罪或受犯罪侵害，各地检察机关均加大法治进校园力度，预防涉未成年人案件发生具有积极作用，但存在青少年接受法治教育后，仍然违法犯罪，究其原因为法治教育对象对灌输的法治理念不感兴趣，不理解授课内容，从而未达到授课目的，因此需要增强法治教育的趣味性，以较强的代入感，改变传统单向灌输法律知识模式为“以青少年为中心”沉浸模式，方能取得较好的法治效果。