摘要：《指南》健康领域指出要提升儿童一日生活的各种能力，学会吃饭、爱卫生、保护视力、调节情绪，更要守护安全，学会适应新环境，储备新知识和新能力。因而，教师可创立“习惯绘本阅读”活动，从而更好的带领幼儿在绘本阅读中渗透一日活动的诸多环节，帮助幼儿提高生活技能，提升自己的多元智能，助力幼儿顺利融入到下一阶段的学习中，提高生活教育的有效性。