摘要：当下信息技术飞速发展，现代教育技术与学科教学融合，是我国现阶段教学改革的大趋势。混合教学模式是将传统教学优势与线上学习有机结合，可以提高学生参与学习的积极性，弥补大班授课的不足。本文分析了高等数学课程教学中存在的“痛点”问题，以潍坊科技学院高等数学课程为例，探究了基于学习通平台的混合教学模式。