摘要：在当前高校体育课程不断创新的背景下，个体通过参与体育活动，不仅能够在认知维度上形成自我身体认知，而且能够在规范层面与价值规范层面达成共识。通过相互交流，让个体意志上升为普遍意志成为可能，由此体育实践活动也获得独特的意义与价值。“时代新人”育人目标的实现关键在于回应体育何以为“立德树人”提供动力。为了更好地促进学生“五育并举”、全面发展，高校体育教学中要渗透思政教育。体育教育工作者需要强化体育思想政治教育工作对学生全面发展的重要意义，采取多元化策略促进体育思想政治教育功能的实现。