摘要：课程思政对于高校课程开展具有重要意义，体育课程与课程思政在目标、功能、资源等方面同向同行。为了落实立德树人的根本任务，提高人才培养的质量，运用文献资料法和逻辑分析法对课程思政背景下高校体育课程思政建设进行研究，阐述课程思政的起源，剖析体育课程思政的价值，寻找体育课程思政建设中存在的问题及优化路径。