摘要：实践教学是师范生培养的重要环节，也是师范生毕业后能否胜任教师的重要一环，为此国家出台一系列政策，目的是通过实践教学来提高未来教师的培养质量。通过调查发现，数学与应用数学专业现有实践教学对师范生毕业目标的达成还有一定的差距，将成果导向教育理念（OBE）引入实践教学，构建“三·四·五”实践教学培养模式，提升师范生培养质量。